北师大版数学-第19页-数九网

4.3平行四边形的面积-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积 5m 6m 3m 5m 6m 3m 长方形的面积： 6×5＝30 6m 5m 高底长宽平行四边

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4.2认识底和高-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积高高与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。上底下底高底高高底底高

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4.1比较图形的面积-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积 1.下面哪些图形的面积与图①一样大？ ① ② ③ ④ 2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方

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3.5找质数-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第三单元倍数与因数 12 1 6 2 4 3 用2,3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。观察下表，你发现了什么？认

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3.4找因数-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第三单元倍数与因数用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 1×12＝12 2×6＝12 3×4＝12 12＝1×12 12＝2×6

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5.3分饼-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第五单元分数的意义一又四分之一带分数真分数假分数 1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一画，并与同伴交流你的想法。

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数学：5.2分数的再认识二-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第五单元分数的意义？ 1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与同伴交流。 2. 10c

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5.1分数的再认识一-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第五单元分数的意义把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 3.圈一圈，填一填，再说一说。 4.和同伴说一说下面每个分数表示

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4.4三角形的面积-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积底高平行四边形的面积＝底×高三角形的面积＝底×高÷2 长方形的面积＝长×宽三角形的面积＝底×高÷2 长宽

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4.3平行四边形的面积-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积 5m 6m 3m 5m 6m 3m 长方形的面积： 6×5＝30 6m 5m 高底长宽平行四边

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4.2认识底和高-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积高高与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。上底下底高底高高底底高

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4.1比较图形的面积-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积 1.下面哪些图形的面积与图①一样大？ ① ② ③ ④ 2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方

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3.5找质数-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第三单元倍数与因数 12 1 6 2 4 3 用2,3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。观察下表，你发现了什么？认

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3.4找因数-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第三单元倍数与因数用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 1×12＝12 2×6＝12 3×4＝12 12＝1×12 12＝2×6

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3.3 3的倍数的特征-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第三单元倍数与因数说一说，3的倍数有哪些特征？请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？在下面的数中圈出3的倍数。 1.请将编号是3的倍数

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3.2 2,5的倍数的特征-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第三单元倍数与因数 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70

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3.1倍数与因数-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第三单元倍数与因数运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？ 9×4＝36 5×7＝35 36是9和4的倍数 9和4是36的

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2.4欣赏与设计-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第二单元轴对称和平移上面各幅图案是怎样得到的？请你在下面方格纸上继续画下去。请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。 1.说一说下面的每

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2.2轴对称再认识二-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第二单元轴对称和平移以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。 1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。 2.以虚线为

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2.1轴对称再认识一-北师大版五年级上册

北师大版五年级上册第二单元轴对称和平移 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 轴对称图形有： ① ② ⑤ ⑦ ⑧ ④ ③ 1 2 4 1

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