加、减法估算
教学目标 1、使学生能结合具体情境进行加、减法估算，并说明估算的思路。 2、培养学生的估算意识和能力，培养数感，体会算法多样化的思想。
妈妈带100元钱去商店买生活用品。
我要买一个热水瓶、一个烧水壶和一个水杯。
妈妈带的钱够吗？
买烧水壶后大约还剩30元，
买热水瓶后大约剩70元，
买水杯够了。
买热水瓶和烧水壶后大约花去70元，还剩30元，买水杯够了。
还可以怎样算？
28+43+24 =71+24 =95（元） 答：妈妈应付95元钱。
妈妈应付多少钱呢？
二（1）班有39人参加学校运动会。
二（2）班有42人参加学校运动会。
二年级大约有多少人参加学校运动会？
努力吧！
估算一下，下面哪些算式的得数比80大。
养殖场有26只黑兔,38只灰兔,33只白兔, 养殖场大约有多少只兔子?