第七章 可能性 第一节能摸到红球吗(二)
抛掷一枚硬币，当次数越大时，所占总次数的比例接近于0.5 .
探究活动1: 1号盒子中装有红球,白球共有１０个,其中5个红球，5个白球，每个球除颜色都一样,分小组进行摸球活动. (1)每位同学从盒子中轮流摸球,记录下所摸球的颜色,并将球放回盒中. (2)做2０次这样的活动,将最终结果填在表中. (3) 全班将各小组活动行汇总，摸到红球的次数是多少?摸到白球的次数是多少?它们各占总数的百分比是多少?
探究活动2: 已知2号盒子中装有6个球,现在请将1号盒中的2个白球与2个红球也放入2号盒中,这样2号盒中共有10个球，每个球除颜色都一样,分小组进行摸球活动 (1)每位同学从盒子中轮流摸球,记录下所摸球的颜色,并将球放回盒中. (2)做2０次这样的活动,将最终结果填在表中. (3) 全班将各小组活动行汇总，摸到红球的次数是多少? 摸到白球的次数是多少? 它们各占总数的百分比是多少?
(4)如果从盒中任意摸出一球,你认为摸到哪种颜色的球可能性大？ (5)通过试验结果估计一下，2号盒中哪种颜色的球多?分别有多少？打开盒子看一看，你的猜测有多准确？
在上面的摸球活动中，每次摸到的球的颜色是不确定的。同样是不确定事件，如果红球和白球的数量不等，那么摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的。
课堂小结: 1、在确定事件中，事件发生的可能性大小如何描述？举例说明。 2、在不确定事件中，事件发生的可能性大小能否确定？举例说明它的规律。 3、除此之外，利用这节课所学到的知识你还想解决哪些问题，愿意和同学交流一下吗？