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北师大版七年级上册

第三章:3.6 探索规律

课件 700KB 2017/12/10 17:50:30 免费 作者:网络收集

3.6 探索规律(一)

一只青蛙 1 张嘴,2 只眼睛 4 条腿,1 声扑通跳下水; 两只青蛙 2 张嘴,4 只眼睛 8 条腿,2 声扑通跳下水; 三只青蛙 3 张嘴,6 只眼睛12 条腿,3 声扑通跳下水;
十只青蛙__ 张嘴,__ 只眼睛__ 条腿,__ 声扑通跳下水;
… 一百只青蛙____张嘴,____只眼睛____条腿,____声扑通跳下水;
… n只青蛙_____张嘴,_______只眼睛_______条腿,_______声扑通跳下水;
n n 说一说 10 20 40 10 100 200 400 100
探究活动一 用火柴棒按下图的方式搭三角形
(2)照这样的规律搭下去,搭n个这样的 三角形需要多少根火柴棒?
(1)填写下表: 搭n个这样的三角形需要 (2n+1) 根火柴棒
3 11 9 5 7
填写对折次数与所得层数和所得折痕数的变化关系表:
探究活动二 将一张普通的报纸对折,可得到一条折痕。继续对折,对折时每次折痕与上次的折痕保持平行。连续对折4次后,可以得到几条折痕?如果对折10次呢?对折n次呢。
2 4 8 16 2n 2n -1 7 3 1 15 … …
探究活动三
(1)日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系?
9个数之和为90 90=9×10

(2)这个关系对其他这样的方框成立吗?你能用代数式表示这个关系吗?
如果用a 表示中间的数,这9个数的和等于9a

(3)这个关系对任何一个月的日历都成立吗?为什么?

(4)你能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗?用代数式表示.
每一条对角线的三个数的和都为正中间数的3倍;每一横行的三个数一定是连续的三个数;每一竖列的三个数中下一个数总比上一个数大7;四个角的数的和是正中间数的四倍

还有其它规律吗?
15 16 22 23
中考链接: ⒉(江西省中考题)在上面的日历中,任意圈出一竖列相邻的三个数,设中间一个数为a,则这三个数之和为_________ (用含a的代数式表示).
⒈(安徽省中考题)如图是2002年6月份的日历,现有一矩形在日历中任意框4个数,请用一个等式表示四数之间的关系:_______.
a、 b c、 d
这节课你学到了什么?

作业: 资料书上相应的练习题

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探索规律(二)
(2)观察上表,描述所求得的这一列数的变化规律。 (3)当x取(1)中表格里的数时, 代数式的值分别是多少?
(1)计算并填表: (4)当x非常大时, 的值接近于什么数?
2 1 0.5 0.05 0.005 0.0005 0.00005 0.000005 -1.5 -0.5 0 0.45 0.495 0.4995 0.49995 0.499995 探究活动(四)
按左图方式摆放餐桌和椅子 (1) 1张餐桌可坐___人; 2张餐桌可坐___人.
(2) 按照左图的方式继续排列餐桌,完成下表:
6 10 14 18 22 4n+2 6 10 活动(五) 摆一摆
(1) 2张桌子拼在一起可坐多少人?
3张桌子呢? n张桌子呢? 一家餐厅有40张这样的长方形桌子,按照上图方式每5张拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐____人.
(3) 在(2)中,若改成每8张桌子拼成1张大桌子,则共可 坐____人.
1张长方形桌子可坐6人,按下图方式将桌子拼在一起.
10人 6人 8人 (2n+4)人 112 100
创造活动: 新都快餐厅改扩建后,要在新餐厅摆放一批前图中所示的桌椅,餐厅为正方形,要安排40人同时就餐,请设计一种桌椅摆放方案,使没有剩余桌椅(要求选用前图中的摆放方式),请画出你满意的设计图。

探索规律的一般步骤:

作业: P130页复习题 知识技能第3题(1)(2)(3), 第4题(1)(2), 第5题。